Stadtrat von Curitiba genehmigt zivil-militärische Schulen in zweiter Lesung Die Stadträte von Curitiba verabschiedeten an diesem Mittwoch (17.) einen Gesetzentwurf, der Richtlinien für Maßnahmen zur "Stärkung ziviler Werte sowie des ethischen und bürgerschaftlichen Zusammenlebens im städtischen öffentlichen Bildungssystem" festlegt. Es liegt nun am Bürgermeister, das Gesetz zu sanktionieren oder nicht. ✅ Folgen Sie dem Kanal von g1 Paraná auf WhatsApp Der in zweiter Lesung mit 18 Ja-Stimmen und 5 Nein-Stimmen verabschiedete Entwurf ist ein allgemeiner Ersatzentwurf, der wichtige Punkte des ursprünglichen Gesetzentwurfs zur Schaffung des städtischen Programms für zivil-militärische Schulen änderte.
Lesen Sie im Folgenden alle Änderungen. ➡️ Eine zivil-militärische Schule verfügt über eine geteilte Verwaltung zwischen Zivilisten und Militärs. Während das zivile Lehrpersonal für den pädagogischen Teil und die Anwendung des regulären Lehrplans verantwortlich ist, sind die Militärs – in der Regel Reservisten oder Polizisten – für Verwaltung, Infrastruktur und Disziplin zuständig.
Im staatlichen Bildungssystem von Paraná nutzen 345 Schulen dieses Modell. Mit der Änderung werden statt der Schaffung tatsächlich militarisierter Schulen nun Praktiken der Disziplin und des Bürgersinns innerhalb der Schulen gefördert, ohne das Verwaltungsmodell der Einheiten zu ändern. Die Initiative sieht jedoch die Teilnahme von Mitarbeitern der öffentlichen Sicherheit an den Schulen durch Kooperationsvereinbarungen vor. In diesem Text lesen Sie: Was sieht das genehmigte Projekt vor? Was hat sich zwischen dem Gesetzentwurf und dem allgemeinen Ersatzentwurf geändert? Wie haben die Stadträte abgestimmt? Was sieht das genehmigte Projekt vor? Ein öffentlicher Wettbewerb wird 37 Fachkräfte für den Stadtrat von Curitiba auswählen. Rodrigo Fonseca/CMC Das genehmigte Projekt richtet die Maßnahmen an Schüler der 6. bis 9. Klasse der Grundschule.
Von den 188 städtischen Schulen in Curitiba bieten nur 11 diese Klassen an, da der Großteil der Bildungseinrichtungen, die Klassen in dieser Stufe haben, vom Bundesstaat verwaltet wird. Darüber hinaus sieht es eine obligatorische öffentliche Konsultation der Schulgemeinschaft vor einem eventuellen Beitritt der Einheiten vor und knüpft die Umsetzung an die Entscheidung der Exekutive sowie an die haushaltsrechtliche und finanzielle Verfügbarkeit. Der Ersatzentwurf sieht auch eine Abstimmung zwischen den Bereichen Bildung und öffentliche Sicherheit der Gemeinde vor, sowie die Möglichkeit der Zusammenarbeit von Sicherheitskräften durch Vereinbarungen oder Kooperationsinstrumente zur Förderung der Disziplin und Durchführung bürgerschaftlicher Aktivitäten. Die Unterstützung der Bildungsverwaltung soll jedoch vorzugsweise auf das bereits vorhandene Personal zurückgreifen. Das Projekt erläutert jedoch nicht, wie diese Vereinbarungen zwischen den Schulen und den Sicherheitskräften funktionieren würden.
Der Beitritt der Schulen muss neben der öffentlichen Konsultation auch Indizes der sozialen Verwundbarkeit der Schulgemeinschaft und Indikatoren der Grundbildung, wie den IDEB, berücksichtigen. Was hat sich zwischen dem Gesetzentwurf und dem allgemeinen Ersatzentwurf geändert? Laut der Begründung des Ersatzentwurfs wurde eine Reihe von Änderungen vorgenommen, um das Projekt an die Richtlinien der Rechtsabteilung, der ständigen Ausschüsse des Stadtrats und der Stadtverwaltung von Curitiba anzupassen. Diese sind: 1.
Der Begriff "Zivil-militärische Schulen" wurde aus dem Titel und der Hauptdefinition des Projekts entfernt. Original: Der ursprüngliche Text war explizit bei der Schaffung des "Städtischen Programms für zivil-militärische Schulen". Ersatzentwurf: Die neue Fassung verlagert den Fokus auf die Umsetzung von "Maßnahmen zur Stärkung ziviler Werte sowie des ethischen und bürgerschaftlichen Zusammenlebens". 2. Zielgruppe Original: Spezifizierte die Schuljahre im Haupttext nicht restriktiv. Ersatzentwurf: Definiert klar, dass die Maßnahmen Schüler der Grundschule (6. bis 9. Klasse) betreffen sollen. 3.
Organisation und Personal (Ziviler und militärischer Kern) Original: Legte die Einstellung eines zivilen Kerns (pädagogische Leitung) und eines obligatorischen militärischen Kerns fest, bestehend aus Militärpolizisten oder städtischen Wachen. Ersatzentwurf: Obwohl die Zusammenarbeit von Sicherheitskräften für Disziplin und bürgerschaftliche Aktivitäten via Vereinbarungen beibehalten wird, betont der Text nun, dass die Unterstützung der Verwaltung vorzugsweise auf das bereits vorhandene Personal zurückgreifen soll. 4. Öffentliche Konsultation und Beitritt Original: Die Zustimmung der Gemeinschaft via Konsultation war nur eines der Kriterien für die Umsetzung. Ersatzentwurf: Macht die öffentliche Konsultation in allen Grundschulen obligatorisch, die innerhalb von maximal 2 Jahren nach Inkrafttreten des Gesetzes durchgeführt werden muss, um über den Beitritt zum Modell zu entscheiden. 5.
Ermessensspielraum und Budget Original: Erwähnte keine expliziten unmittelbaren Haushaltsbeschränkungen im Text der Artikel. Ersatzentwurf: Enthält einen spezifischen Artikel, der die Umsetzung der Maßnahmen an den Ermessensspielraum (Kapazitätsgrenzen) der Exekutive sowie an die tatsächliche haushaltsrechtliche und finanzielle Verfügbarkeit knüpft. 6. Inkrafttreten Original: Das Gesetz würde am Tag der Veröffentlichung in Kraft treten. Ersatzentwurf: Legt eine Frist von 180 Tagen nach Veröffentlichung fest, bis das Gesetz in Kraft tritt. Städtische Schule von Curitiba Cesar Brustolin/SMCS Wie haben die Stadträte abgestimmt? Wie haben die Stadträte in der zweiten Lesung der Diskussion abgestimmt? VIDEOS: Die meistgesehenen von g1 Paraná Lesen Sie weitere Nachrichten auf g1 Paraná.
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